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福州晚报:优质公立初中的“绿色GDP”

作者(zhe): 安梓文章来源: 福州晚报点(dian)击数(shu): 5890更新时(shi)间: 2016-5-13 15:03:15


福(fu)州(zhou)十(shi)九(jiu)中办学巡礼 

57,福州十九中举行小升初衔接活动,并向广大家长们、片内几所小学的六年级毕业生们全面开放校园和丰富多彩的学生社团活动。面对着台下攒动的数百位家长的身影,福州十九中校长、全省数学名师林远达,却突然不想再逐一阐述十九中这几年来的办学成就,相反,他更愿意和家长们分享一下他对于教育“绿色GDP”的理解。

“经济的‘绿色GDP’指的是GDP减去污染的损失然后与能源消耗的比率,那么教育的‘绿色GDP’应该是什么呢?我认为应该是培养出多少优秀的人才、有用的人才,消耗了多少人力物力财力,造成了多少伤害,三因素的综合评估。如果为了一味追求考试成绩、分数和升学率,选择透支学生的潜力、透支老师的精力,这肯定无法长期可持续健康发展。”他心目中的“绿色教育”, 是真正使教育能在培养更多优秀的人才、有用的人才同时又尽可能少造成老师、学生的身心伤害,因此十九中发展历程虽然几经流变,但始终坚持并奉行着自己的办学理念——让每位学生成人,让更多学生成才。“我们有什么理由不让孩子追求快乐?”

新教学楼秋(qiu)季破土动(dong)建

走进学(xue)(xue)校(xiao),如诗如画的(de)美景(jing)、充满活(huo)力的(de)教育(yu),令人(ren)赞不绝口。学(xue)(xue)校(xiao)“绿(lv)色(se)文化”围绕三个功能区(qu)进行(xing)建设,为教学(xue)(xue)区(qu)、运动(dong)区(qu)和生活(huo)区(qu)。教学(xue)(xue)区(qu)花(hua)团锦簇、芳香宜人(ren)、催(cui)人(ren)奋进,综合(he)楼(lou)上方镌刻着(zhe)“正德(de)尚学(xue)(xue) 至善唯(wei)真”的校(xiao)训,构成了触目可及的立体育人(ren)文化阵地。

由(you)鲤(li)鱼龙门(men)、竹报平安、桂园飘香、榕园如(ru)盖、塘水潺(chan)潺(chan)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)长廊(lang)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)墙(qiang)、学(xue)科园地(di)、文(wen)(wen)创小(xiao)屋(wu)、芳(fang)草园地(di)等组(zu)成学(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)景观十(shi)分迷人(ren)。学(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心花园恬静雅致,花园的(de)正中(zhong)(zhong)(zhong)央石碑(bei)雕刻着“至善唯真”校(xiao)训,它时刻提醒着十(shi)九中(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)“彰明美德(de),追求真理(li)”,千(qian)年古树(shu)为(wei)十(shi)九中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)子撑(cheng)起了(le)(le)(le)(le)一(yi)片绿(lv)色天空(kong),碑(bei)刻、石径(jing)、小(xiao)亭(ting)、木椅,举目(mu)皆景,美不(bu)胜数。文(wen)(wen)化(hua)(hua)长廊(lang)镌刻着党(dang)的(de)教育方针、《中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)生守则》、《中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)生日常行(xing)为(wei)规范(fan)》、中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)和世界地(di)图,突出了(le)(le)(le)(le)“知礼(li)明义(yi),修道养德(de)”的(de)思(si)想内涵;文(wen)(wen)化(hua)(hua)墙(qiang)述(shu)说着三(san)坊七(qi)巷文(wen)(wen)化(hua)(hua)等福州传统文(wen)(wen)化(hua)(hua);文(wen)(wen)创小(xiao)屋(wu)记录着十(shi)九中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)子的(de)奇思(si)妙想,也为(wei)学(xue)校(xiao)的(de)现代化(hua)(hua)教育平添了(le)(le)(le)(le)一(yi)抹新绿(lv)。运动区(qu)柳(liu)竹依依、绿(lv)草茵(yin)茵(yin),各(ge)类运动设备留下了(le)(le)(le)(le)活力四射的(de)运动身影。十(shi)九中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)校(xiao)虽小(xiao),但处处别出心裁,独具匠心,如(ru)临江(jiang)南小(xiao)庭院,每(mei)个(ge)角落都似盆(pen)栽(zai)画(hua)景,四季花色迷人(ren),绿(lv)意盎然,让人(ren)流连忘(wang)返。绿(lv)化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、优化(hua)(hua)的(de)环境,使这所(suo)校(xiao)园的(de)每(mei)一(yi)个(ge)角落都成为(wei)师(shi)生工(gong)作、学(xue)习、休憩(qi)的(de)理(li)想场所(suo),构成了(le)(le)(le)(le)一(yi)幅(fu)美丽的(de)画(hua)卷。

我们还了解到,家(jia)长们翘首以待的(de)十(shi)九中新教学(xue)楼建设(she)已(yi)经箭在弦上,目前已(yi)经完成了全部设(she)计。秋季,学(xue)校就将破土(tu)动工新建一(yi)座(zuo)教学(xue)楼和带塑(su)胶环形跑道的(de)标准化操场,总(zong)投资约7500万元。新教学楼为5层框架结构,建筑(zhu)高度18米(mi),地上5层,地下2层。地上建筑面积为8321.2平方米,地下建筑(zhu)面积(ji)6500平方米,总建筑面积14821.2平方(fang)米。地(di)上1层(ceng)为架空层(ceng),作为雨天学(xue)生体育活动场(chang)所和自行(xing)车停(ting)车位;2-5层为(wei)普通(tong)教室(每(mei)层9间,共36间(jian))及(ji)教师休息(xi)室;地下(xia)室负一层作为消防(fang)水池设备房、人防(fang)地下(xia)室等;地下(xia)室负二层作为篮球场(chang)、乒乓球场(chang)、可供千人使(shi)用(yong)的(de)报告(gao)厅等。新(xin)教学(xue)楼的(de)建(jian)成将从根本上改变学(xue)校(xiao)的(de)面貌,进而推(tui)动(dong)校(xiao)园文化、环境的(de)建(jian)设,届(jie)时学(xue)校(xiao)校(xiao)园将呈现(xian)出(chu)一派崭(zhan)新(xin)的(de)景象。

以(yi)生为本 全面发展

十(shi)九中的中考佳绩(ji),实(shi)际(ji)上(shang)并不以全天候的学习(xi)、刷(shua)题为代(dai)价,而是坚持向课堂45分钟要(yao)质量。学(xue)校很早明确(que)提(ti)出“会学(xue)比(bi)学(xue)会重(zhong)要(yao),进步(bu)比(bi)领先重(zhong)要(yao),成人比(bi)成才重(zhong)要(yao)” 的鲜明人才观。通过量(liang)化积分管理制度,重点关(guan)注“进(jin)步率(lv)”与“成长度”,给教(jiao)师的教(jiao)学工(gong)作(zuo)(zuo)合理公平的评价,以此激发教(jiao)师的工(gong)作(zuo)(zuo)热情,鼓(gu)励教(jiao)师在(zai)教(jiao)学中勇于(yu)创新,提高教(jiao)学质量(liang)。

尤其(qi)是每学(xue)(xue)年以“课题——教(jiao)学(xue)(xue)研究课”的形(xing)式(shi)开展的全(quan)学(xue)(xue)科校本培(pei)训(xun)暨教(jiao)学(xue)(xue)开放(fang)周活动,不(bu)仅向全(quan)市(shi)中小学(xue)(xue)同行开放(fang),而且(qie)自2007年开始,还(hai)面对学生家长全面开放课(ke)堂。仅近两年,就有1192家(jia)长来校(xiao)听(ting)课(ke)。以(yi)“与自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子共上一堂课(ke)”的(de)(de)方式,近(jin)距离(li)地接触孩(hai)(hai)子们的(de)(de)课(ke)堂,让(rang)家(jia)长们更真实(shi)地感受到(dao)孩(hai)(hai)子在(zai)校(xiao)的(de)(de)学习(xi)与生活,拉近(jin)了(le)学校(xiao)与家(jia)庭间(jian)的(de)(de)距离(li)。而家(jia)长对老师(shi)(shi)的(de)(de)高(gao)度评价,既促(cu)(cu)进(jin)了(le)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)专业成长,又对学校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学研究和(he)孩(hai)(hai)子们的(de)(de)发展(zhan)起到(dao)了(le)良好(hao)的(de)(de)促(cu)(cu)进(jin)作(zuo)用。诸多教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)在(zai)集体备课(ke)、观摩研讨(tao)、课(ke)题(ti)研究等教(jiao)(jiao)研活动中也得到(dao)提(ti)升,在(zai)教(jiao)(jiao)学岗位上迅速(su)成长为(wei)学生信赖、家(jia)长放心的(de)(de)骨干教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)。

“无论你(ni)喜好(hao)(hao)什么,你(ni)都能找到(dao)你(ni)想要的(de)(de)(de)(de)。”这一直是(shi)(shi)(shi)(shi)校长林远达的(de)(de)(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理想。在(zai)长期的(de)(de)(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)过程中(zhong),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校不(bu)(bu)(bu)但形成(cheng)了(le)“文明知礼,和谐(xie)合(he)作”的(de)(de)(de)(de)校风,也逐渐形成(cheng)了(le)两大办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se):一是(shi)(shi)(shi)(shi)科技教(jiao)育,二是(shi)(shi)(shi)(shi)艺(yi)术教(jiao)育。在(zai)“让更多(duo)(duo)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)才”的(de)(de)(de)(de)指引下,十九中(zhong)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)团(tuan)(tuan)焕(huan)发出了(le)勃勃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)机。目(mu)前学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有爱(ai)心(xin)(xin)社(she)(she)(she)(she)、广播站(zhan)、文学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)、书画(hua)社(she)(she)(she)(she)、摄影社(she)(she)(she)(she)、橡皮章社(she)(she)(she)(she)、模拟联合(he)国社(she)(she)(she)(she)、魔方社(she)(she)(she)(she)、汉学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)、舞蹈社(she)(she)(she)(she)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)态社(she)(she)(she)(she)等(deng)(deng)十八(ba)个(ge)社(she)(she)(she)(she)团(tuan)(tuan)组(zu)织,丰(feng)富(fu)多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)团(tuan)(tuan)活动(dong),培养了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)兴趣(qu)爱(ai)好(hao)(hao),推动(dong)了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自主发展,展示了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)才干(gan)风采,更取得可喜的(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩。如爱(ai)心(xin)(xin)社(she)(she)(she)(she)获(huo)(huo)得“福(fu)州(zhou)(zhou)市优秀(xiu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)团(tuan)(tuan)”,更是(shi)(shi)(shi)(shi)“福(fu)州(zhou)(zhou)市最(zui)受欢迎学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)团(tuan)(tuan)”,还(hai)是(shi)(shi)(shi)(shi)福(fu)州(zhou)(zhou)市初中(zhong)校唯一获(huo)(huo)得此项殊(shu)荣的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)团(tuan)(tuan)。爱(ai)心(xin)(xin)社(she)(she)(she)(she)长期坚持(chi)从事爱(ai)心(xin)(xin)活动(dong),积(ji)极组(zu)织开展各类资助贫困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、尊老敬老、文明劝导、关心(xin)(xin)弱势群体等(deng)(deng)志愿(yuan)者(zhe)服务活动(dong),成(cheng)效(xiao)显著。十多(duo)(duo)年来,省(sheng)(sheng)、市众多(duo)(duo)主流媒体不(bu)(bu)(bu)断从不(bu)(bu)(bu)同侧面不(bu)(bu)(bu)同角度进(jin)行了(le)跟(gen)踪(zong)报(bao)(bao)道,产生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)会效(xiao)果(guo)。又如学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)记者(zhe)团(tuan)(tuan)小(xiao)记者(zhe)江馨舒同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新闻作品(pin)荣获(huo)(huo)“第十八(ba)届福(fu)建新闻奖(jiang)报(bao)(bao)纸评论类三等(deng)(deng)奖(jiang)”(该届全省(sheng)(sheng)唯一一位初中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作品(pin)),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)记者(zhe)团(tuan)(tuan)青运(yun)会随团(tuan)(tuan)小(xiao)记者(zhe)曹茹蕾等(deng)(deng)撰(zhuan)写的(de)(de)(de)(de)青运(yun)会新闻报(bao)(bao)道荣获(huo)(huo)“福(fu)建省(sheng)(sheng)首届青运(yun)会好(hao)(hao)新闻三等(deng)(deng)奖(jiang)”。

欧亚非……停不(bu)下的(de)国际化教育(yu)脚步(bu)

教(jiao)育(yu)无国(guo)界(jie),探索无止境。近两三年,作为(wei)“航母(mu)”的(de)(de)十九中,已然(ran)将目光投注到(dao)基础(chu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)国(guo)际(ji)化(hua)方面(mian)。林远(yuan)达校长认为(wei)这不是赶时髦、作秀,而是全球化(hua)、一体(ti)(ti)化(hua)发展(zhan)的(de)(de)今天,教(jiao)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)必然(ran)选择。“接受多(duo)元文化(hua)教(jiao)育(yu)、拓宽(kuan)国(guo)际(ji)视(shi)野(ye)是首要的(de)(de)。”他认为(wei),基础(chu)教(jiao)育(yu)国(guo)际(ji)化(hua)就是要培养兼具“中国(guo)灵魂”与“世界(jie)情(qing)怀”的(de)(de)学生,以适应新(xin)时期对(dui)人(ren)(ren)才的(de)(de)新(xin)需求。

2013年(nian)11月(yue)英(ying)国(guo)兰开夏郡卡尔山中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)恩萧(xiao)校(xiao)长造访(fang)十九中(zhong)(zhong),开启(qi)了(le)学(xue)(xue)校(xiao)国(guo)际化教育(yu)探(tan)索之路。两校(xiao)签(qian)署(shu)了(le)《校(xiao)际友(you)好合(he)作(zuo)备忘(wang)录》,一致(zhi)同意结(jie)成友(you)好合(he)作(zuo)伙伴(ban)关系,共同为(wei)两校(xiao)师生开展长期的互惠(hui)互利的教育(yu)交(jiao)流(liu)。20144月,英国兰开夏中(zhong)央大(da)学(xue)孔(kong)子学(xue)院留学(xue)生一行到校考察,与十九(jiu)中(zhong)师生进行了(le)广(guang)泛交流。20146月(yue),受(shou)英(ying)国兰开夏地区友(you)好校邀(yao)请,十(shi)九中师生一行(xing)20人赴英国(guo)友好(hao)校开展(zhan)为期15天的(de)(de)课程体验夏令营活动(dong)。这是十(shi)九中与英国(guo)兰开夏地区(qu)友好校(xiao)首(shou)次开展的(de)(de)课程体验交流(liu)活动(dong)。2014年、2015年,英(ying)国(guo)兰开夏郡中小学校长访(fang)问团(tuan)及兰开夏郡Park High School文化交流(liu)团先(xian)后(hou)造访十(shi)九中。2016年(nian)2月(yue)519日,十九中师生一行19人第(di)二次赴英国(guo)友好校开展课(ke)程体验交流活(huo)动。同学(xue)们在体验英式课(ke)堂教(jiao)育(yu)的同时,也感(gan)(gan)受到中(zhong)英课(ke)堂教(jiao)学(xue)的差(cha)异。家庭派对、“中(zhong)国(guo)日”活(huo)动,参观工业革命博物馆、格林(lin)威(wei)治天(tian)文(wen)台等(deng)一系列(lie)别具特色的户外体验活(huo)动,更(geng)是让同学(xue)们学(xue)到了(le)(le)生(sheng)物、历史、天(tian)文(wen)、艺术等(deng)趣(qu)味知识,体验了(le)(le)英国(guo)特色的饮食文(wen)化,深(shen)度感(gan)(gan)受了(le)(le)英国(guo)古(gu)老文(wen)化。此外,十(shi)九中(zhong)还与日本友好城市那霸(ba)市开展了(le)(le)国(guo)际交流活(huo)动。20139月该(gai)校(xiao)师生(sheng)随福(fu)州市交(jiao)流团(tuan)访(fang)问那霸市城北中学,2014年(nian)5月日(ri)本那霸市城北中学师生文化(hua)交流团回访(fang)该(gai)校。

2015427,新加坡南侨中(zhong)学陈毅刚校长一行3人造十九中(zhong)(zhong)(zhong),双方重点围(wei)绕“合作开展推(tui)荐中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)初(chu)三学(xue)生赴新(xin)加(jia)(jia)坡学(xue)习项(xiang)目”这(zhei)一主题进(jin)行(xing)了深入细致的(de)(de)探讨(tao),据悉,十九中(zhong)(zhong)(zhong)也是福建省教育厅指定的(de)(de)福州地区(qu)唯一一所与(yu)新(xin)加(jia)(jia)坡南侨中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)进(jin)行(xing)这(zhei)一学(xue)习项(xiang)目合作的(de)(de)市属初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)校。两校就推(tui)动基础教育国(guo)际化进(jin)程,共同(tong)培养拥有(you)全球视野的(de)(de)领袖(xiu)人才达成了共识,并于当年首次招考吸(xi)收十九中(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)三优秀毕业生陈钊同(tong)学(xue)赴新(xin)加(jia)(jia)坡学(xue)习高中(zhong)(zhong)(zhong)文化课程。

2015年(nian)1218,在福建省教育厅组织召开的中(zhong)外校(xiao)长(zhang)座谈(tan)会上(shang),林远达(da)校(xiao)长(zhang)和三位(wei)来访(fang)的南非中(zhong)学(xue)(xue)校(xiao)长(zhang)分别签订了双边项目合(he)作(zuo)备忘(wang)录。十九中(zhong)也(ye)成为福州市属学(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)第一(yi)所与南非中(zhong)学(xue)(xue)建立合(he)作(zuo)关系的学(xue)(xue)校(xiao)。根据该协(xie)议,双方(fang)将开展(zhan)师生互访(fang)交流、语(yu)言课程丰富化、相(xiang)关学(xue)(xue)科领(ling)域的联系、教师业务(wu)水(shui)平(ping)提(ti)升等方(fang)面(mian)的合(he)作(zuo)。

在日益频繁的国际教育文化交流活动中,学校在积极探索如何将国际化视野融入到课堂教学,开发校本课程,丰富学生课堂体验,以有效促进中西方文化交流,增进年轻人之间的理解和信赖,培养他们成为积极向上的世界公民。(来源:《福州(zhou)晚报》2016.5.13  C5 安梓/ 叶诚(cheng)/摄)


来源:《福州晚报(bao)》2016.5.13  C5版

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